- 鞏固課堂學習，又讓學生為新課題作準備，促進自學。
- 協助學生了解自己的學習進度及問題，尋求解決疑難的方法。
- 讓教師找出學生在學習上遇到的困難，以調整教學計劃及策略，提供適時回饋。
- 讓家長了解子女的學習進度和特質，能適時作出支援。
家課類型
- 多樣化：
1.採用不同類型與方式的家課，引發學生的學習動機，並通過提供富趣味和具挑戰性的課業，培養學生自主學習的習慣。
2.儘量減少抄寫操練，注重能啟發思考的課業。
- 家課類別除一般作業、工作紙外，也可包括閲讀、課文預習、温習默書、背誦佳句、做實驗、做模型、網上學習、資料搜集、專題研習、訪問報告等。
- 家課完成時限可分為短期或長期，學生可以個別或小組形式完成家課。
家課的數量
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級別
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一般需用時間
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一至二年級
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約45分鐘
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三至四年級
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約60分鐘
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五至六年級
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約90分鐘
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備註:學生實際完成家課時間，因人而異。
家長的角色與責任
- 家長可協助子女安排固定的做家課時間，營造一個有助學習的環境，例如：預備足夠的文具、關閉電視；協助子女培養作息有序的良好習慣；按家課的要求及緩急優次，分配時間，依時完成。
- 指導子女做家課時應着重啟發他們的思考，只作出提示而非直接提供答案。避免提供過多的支援，甚至代他們完成家課，以免他們養成倚賴的習慣，妨礙學習能力的發展。
- 家長應檢視教師批改後的家課，以了解子女的長短處，從而協助他們改善學習問題。
- 家長應經常與教師保持聯絡，了解子女的學習進度及態度，從而協助子女學習。
